六年级数学期中试卷能够对学生小学阶段的数学学习情况做一个全面的考察，老师也能够通过六年级数学期中试卷了解学生对知识的掌握情况，发现学生学习的不足并加以改善。而无论是老师还是学生，做好六年级数学期中试卷分析都是很有必要的，下面是一位老师对六年级数学期中试卷分析的部分内容：

对试卷的质量分析

本次六年级数学期中试卷的试题依据大纲和教材，覆盖面广，重视了基础知识、基本技能以及解决问题能力的考查,主客观性试题设置合理，有一定的综合性和灵活性，特别是填空题中有几个有难度。学生的考试成绩能比较客观真实地反映了六(3)、六(4)班的小学数学教学质量的现状。本试卷包含七种题型，通过不同形式，从不同侧面考查了学生对第十一册前三个单元知识的掌握情况，考察的知识面多而广。总体来说，大部分试题难易适中，可以说，为这次期中测试提供了一份相当有份量的考卷。

对学生答题情况的分析。

从学生对六年级数学期中试卷的答题情况来看，普遍存在这样一个问题：学生的分析能力差，掌握知识比较死板，不会变通。例如第二题填空题中的第7、10题，三分之二的学生几乎失分。类似的题型老师在平时教学中讲过，可是变换了出题方式学生就回答不出来了。可见分析能力还有待于进一步提高。由于对基础知识投入的训练较多，试卷中的填空题和判断题学生失分较严重，其它各题学生失分因个人情况有所不同。第五题计算，包括计算(简算)、解方程、文字题等型题。主要检测学生的计算能力，由于学生的计算马虎，准确率不高，简算和方程的解题技巧掌握不够好，失分也严重。第七题解决问题，全方位多角度地检测了学生对应用题的分析、解答能力。第2题分数应用，学生对数量关系不清楚，单位“1”不明白，不能正确列式计算，百分之六十的学生失分。第5题，分数知识综合应用，单位“1”不同，学生不会转换，失分现象尤为严重。

学生失分原因分析。

从本次六年级数学期中试卷的答题可一看出学生纯在的不足：1、概念不清晰、不扎实。 2、解决问题的能力不强 3、没有形成良好的学习习惯 4、学生缺乏综合能力应用。

采取措施

本次六年级数学期中试卷的答题情况反映了很多学生存在的问题，我们应该在以下两方面进行加强：1、加强对后进生的辅导。在平时的教学中，教师应尽可能地照顾后进生，制定切实可行的方案，让后进生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效度。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。2、加强基础，强化习惯。。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。如：口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。另外就是要经常性地对学生进行查漏补缺。同时注意学生学习习惯的养成教育。如; 估算、验算、认真审题、检验方法等。

通过以上对六年级数学期中试卷的分析情况不难看出，学生在学习上的问题可能是老师平时看不出来的，一旦反映到试卷上，就能够一目了然了。而老师针对这些问题采取一些措施进行改善，自然能让学生的学习达到很好的效果。以下是本站为各位网友准备的六年级数学期中试卷，希望能对大家有所帮助。

 

六年级数学期中试卷

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