大家都知道，六年级是小学阶段的最后一站，小学所有的知识点都在六年级运用到。数学是小学学科的重点课，所以学好六年级数学知识对于六年级学生来讲至关重要。感兴趣的朋友不妨参考一下下述方法。

　　一、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

　　二、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

　　三、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

　　在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

　　由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

　　学数学一共分为两大步：1.学好，2.做好。说到学好莫过于：上课认真听，集中点作笔记，下克(课)复习预习。而说到做好可能上过这么多年学得我们都不知道。直到我看了一篇文章后……。真如张奠宙教授所说：“使用计算器，应用计算机，观察多媒体，研究数量变化和几何形状，运用直观猜想，走出校门去调查收集数据。因此，同学们应主动改变自己的观念，培养自己鲜明的主题意识和积极参与的意识。在平时学习中应做到：

　　1.多学习，多体会。养成科学的思想方式，利用学校为我们提供的条件，动手动脑，合作和独立探索，提出问题，发现规律。

　　2.多操作，多探索。凡是能找到的实物或模型，能做的要做，通地测量、计算、实践、模拟，来产生知觉，不足的加以改正，尝试改正错误的过程，最后进行猜想和论证。

　　3.多观察，多思索。只要我们积极投身到数学活动之中，学会从具体直观的事实中抽象出数学问题，你不仅能发现蕴含在数学中的对称美，而且能锻炼自己的创新精神和实践能力。通过小组活动，还可以使自己的表达能力和协作精神的充分发挥，在解决问题的过程中，你会发现自己变得更加自信。

　　体会了数学与自然及人类社会的密切关系，了解了数学的价值，树立了信心，养成乐学、善思，勤于分析、创新的良好学习习惯，就一定会学好数学。”

　　大千世界的生活，丰富多彩，五彩缤纷，数学无处不在，无时不在。数学活动源于生活，源于实践，又高于生活，用于生活。要学会运用数学的思维方法去观察、分析现实生活，去解决**常生活和其他学科的问题，增强用数学的意识，培养用数学的能力。

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