本册教材有33篇文章。蕴含着丰富的文化内容和人文精神。下面按不同文化主题划分为六部分，分别整理如下:

一.自然季节的特点部分：包括六篇课文.

1.《古诗二首》：《春夜喜雨》是杜甫刻画雨景、抒发内心喜悦的名作，是一首描绘并赞美春雨的诗。《春日》是南宋思想家、教育家朱熹的一首诗，它包含着两重意义，告诉我们他在春日寻芳，他找到了万紫千红，找到了一种充满希望的景象，是孔孟之道的芬芳、是人间的圣人之学的芬芳。这首诗也是朱熹内心的对春的期望、对民族精神和人生意义的充满信心的书写.

2.《冬至的梦》：散文体裁，围绕对冬至的介绍，表达了作者和爷爷向往、热爱春天的情感。

3.《春》：作者苏雪栈，是一篇优美的写景抒情散文，作者细致地观察春天的景物,抓住其主要特征绘出一幅幅春景图,展现了大地回春、动机勃发的动人景象，赞美了春天带给人以希望和力量。

4.《只拣儿童多处行》：是冰心写的一篇令人赏心悦目的散文。全文以欢快的笔调描写了生机勃勃“赶春”的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿。冰心眼里，儿童既是祖国的花朵，又是春天最美的风景！

5.《“雷果”》：散文体裁，叙写了西亚沙漠春天的景色和作者与当地采集雷果的孩子谈论雷果的事，展现了西亚沙漠春天特有的景致。

6.《抢春水》：散文体裁，介绍了立春这一天山民们抢春水的风俗，表达了纯朴的山民们希望勤勤快块劳作、平平安安生活的美好愿望。              

 

二.亲情与关爱部分：包括六篇课文.

1.《葵花之最》：散文体裁，毕淑敏的《葵花之最》记叙的是守卫在昆仑山的解放军女战士，在极端恶劣的自然环境中，亲手种活了一棵向日葵的故事。文章借葵花来讴歌了守卫在昆仑山的边防战士们为祖国、为人民，在极端恶劣的自然环境中不屈不挠、乐观顽强的精神面貌。

2.《无言的父爱》：散文体裁，叙写了父亲的勤劳实干，歌颂了人世间最伟大的父爱。

3.《秋天的怀念》：是著名作家史铁生在母亲逝世七年后所写的一篇回忆性散文。文中讲述了自己双腿瘫痪后,几乎丧失了生活的勇气,是身患重病的母亲用体贴入微、深沉无私的爱，使“我”明白了生命的意义，重新燃起生活的信心。歌颂了至真至纯的母爱。

4.《卖回柴的小女孩》：这篇课文是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者通过这个故事，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。

5.《还有人活着吗？》：散文体裁，叙写了唐山大地震中的感人故事，表现了遇难者对生命的渴望以及永不放弃的精神以及抢险人员为挽救他人生命全然不顾自己安危的高贵品质，谱写了一曲生命之歌。

6.《一个男孩的心愿》：记叙文，记叙了一个小男孩为给妈妈买礼物而辛勤劳作的故事，赞美了人世间最美好的母子亲情和小男孩最母亲的爱。

 

三.走进科学部分：包括六篇课文.

1.《蟋蟀的住宅》：是法国昆虫学家法布尔的一篇说明性的科学小品文,介绍了蟋蟀住宅特点和是建筑住宅的过程，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神。

2.《科学幻想之父》：散文体裁。介绍了科幻家儒勒·凡尔纳的一生贡献，赞扬了他惊人的想象力和预见性，说明人类社会的发展离不开科学幻想。

3.《绿色能源》：说明文，向人们介绍了三种未来的绿色能源说明文，以及对人类的作用。

4.《我爱绿叶》：说明文，具体说明了绿叶的功能以及对人类的作用，表达了热爱绿叶的强烈感情。

5.《汪洋中的救护行动》：记叙文，讲述了选手维克多在太平洋一次帆船赛中遇难获救的故事，体现出互联网在当今社会中的作用和主人公急中生智、坚强勇敢的品质以及吉利大夫乐于助人的精神。

6.《人类为何钟情月球》：说明文，介绍了人类三十余年来为何钟情月球以及月球开发对人类具有的重大作用。

 

四.意志品质部分：包括五篇课文.

 

1.《长征》：，这首诗就是毛泽东在1935年10月长征即将结束的时候写的生动概括了二万五千里长征的艰难历程赞颂了红军战士革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。

2.《七个铜板》：是匈牙利作家莫里兹的短篇小说，讲“我”和母亲为凑足买肥皂的七个铜板整整花了一个下午的时间，表现了穷人生活的艰辛与困苦和对生活开朗豁达的态度。

3.《峡谷历险》：记叙文，叙述了父子俩的一次峡谷历险，赞扬了超越生命极限的父子亲情。

4.《四个人和一只箱子》：短篇故事，讲了四个在丛林里探险、生命随时受到威胁的人，为了一个共同的目标历尽艰辛、团结一致，最终走出丛林获得生命，赞扬了格拉夫的才智和爱心，让人感受到智慧的巨大力量。

5.《折断翅膀的鸟》：记叙文，本文记叙了一个失去双臂生活在福利院的残疾少年杨杰获得成功的感人故事，赞扬了敢于向命运挑战、顽强拼搏的精神，也表达了作者的对他的殷切希望和敬佩喜爱之情。

五.风景与名胜部分：包括五篇课文.

 

1.《维也纳的森林》：散文体裁。中国当代作家冯骥才所写。介绍了美丽的维也纳森林的特点和维也纳人的环保意

识，使人感觉到大自然与人类和谐相处的美好。

2.《黄河之水天上来》：散文体裁。中国现代作家刘白羽所写。描述了作者在六家峡水电站看到的黄河之水雄伟壮观的景象。

3.《死海行》：散文体裁。作者叙述了死海之行的见闻和感受，洋溢着作者对死海的喜爱和留恋之情。

4.《云海日出》：散文体裁。记叙了作者在黄山观看到的云海和日出的奇幻壮美景象，表达了作者对大自然、对祖国和上的热爱。

5.《毡房进行曲》：以诗歌的形式表达了维吾尔族牧民对自然、对生活、对祖国的热爱。

 

六.历史文化部分：包括五篇课文.

 

1.《草船借箭》：是一篇根据《三国演义》的有关“草船借箭”的情节改写的历史故事。是刘备和孙权联合起来抵抗曹操时发生的。周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。

 

2.《李白求师》：记叙文，作者以求诗为主线，写了李白晚年求师的过程与付出的艰辛，使人感受到李白爱慕诗才、不自视清高的品行和坚强的意志。

3.《古诗二首》：王翰的《凉州词》是盛唐边塞诗中的一篇名作。这首诗以豪放的风格写了征戍战士的悲壮之情，具有浓郁的边塞军营生活的色彩。王昌龄的《从军行》是唐朝前期的边塞诗，气势宏伟，乐观激昂。表现了戍边将士的豪情壮志。

4.《“丑小鸭”与安徒生》：记叙文，作者记叙了丹麦童话作家安徒生在曲折艰辛中不断努力，追求美好生活的经历。让我们从中感受到安徒生不畏艰辛不断追求的精神。

5.《杜心五扬技扶困》：记叙文，作者通过武术家杜心武在日本期间扬技扶困的三件事，表现了杜心武行侠仗义、救助他人、惩恶行善的优良品质，同时也让我们感受到中国武术的博大精深。