高三年级是一个查漏补缺的好时期，然后对于一些记忆要求颇高的科目例如历史，如果不讲究方法，死记硬背，难免学习起来还是会有些吃力。作为大家学习交流的平台——第一视频教程分享了这部实用高三历史视频教程和下述实用高三学习方法，希望可以帮助大家取得优异高考历史成绩。

(1)夯实基础是前提。历史学科最大的特点是以历史史实为依据。掌握史实，尊重史实，是解答问题、提高能力的前提。推理、演绎不是历史学习的方法，因此历史学科的学习必须以掌握基本知识为前提。高考虽然注重考察能力，但基本知识的掌握是提高能力的关键，离开基本知识谈能力的提高只能是一句空话。

(2)抓住主干知识。厚厚的书本是高三复习难以跨越的门槛。面对千头万绪、纷繁复杂的历史知识，有的同学深感茫然。很多同学在复习中往往陷入一个误区，不管西瓜、芝麻一起抓，结果劳而无功。其实，主干知识的复习是关键，以此为主线，横向联系，纵向比较，织成一张以主干知识为核心的知识网络，这是复习应达到的知识目标。

(3)注意历史学科思维特点。历史学科有其独特的学科思维特点。由于它是建立在历史史实的基础上，因此在复习的过程中，必须养成在特定历史条件下思考问题的习惯，从具体的历史背景出发，思考问题、分析问题、评价问题，注意中西结合与比较，把中国历史放在世界大背景、大舞台上考察。

(4)学会提取有效信息。考察、提取有效信息的能力是高考的一项重要要求。信息的来源是多方面的，文字、图表、图片、漫画等都是重要的信息来源。学生复习时应注意加强对各种信息资料的分析，以适应高考题型的变化。

(5)加大有效训练力度。在复习中，有的同学注重了对课本知识的记忆、理解和深层次的挖掘，但忽视了解答问题能力的训练。阅读、理解、练习应是高三复习的三步曲，而且练的环节是非常重要的，只有加强训练，才能提高概括、比较、分析、综合问题的能力，才能使掌握的知识得到升华。并且，练也是检查知识掌握、能力提高情况的一种重要手段。面对茫茫题海，有的学生对此茫然无措。因此，应注意加强对典型习题的联系，特别是注意加强对高考题的分析和研究，增强复习的针对性。

(6)综合学科内知识。高考注重对知识综合能力的考察，这是高三备考应注意的问题。在复习的过程中，应注意小专题的总结，而不应该把综合能力的提高完全放在以后的复习中进行。

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