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本书共分为四个单元：青春飞扬：本单元选取的是青春哲理文章和故事。青春是生活赋予我们的一种无限高贵的礼品，充满着力量，充满着希望、信心和梦想，充满着求知和抗争。梦想天堂：本单元选取了梦想、期望的哲理短文和故事。人因有梦想而伟大，几乎所有的伟人都是梦想家。他们或是在春天的和风里，或是在冬夜的炉火边做梦，并不断地灌溉梦想、保护梦想，即使在颠沛困顿的日子里也细心培育梦想，直到有一天拨云见日。志存高远：本单元选取的是励志、奋斗、坚持、努力的哲理短文和故事。诸葛亮说：“志当存高远，慕先贤。”。只有志向远大，才会有奋斗的目标和动力。成功之路：本单元选取的是成功秘诀、成功含义的哲理短文的故事。伟人所达到并保持着的高度，并不是一蹴而就的，而是不懈坚持的结果，辛苦和坚毅铺就了成功之路。

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英语四级，即CET-4，College English Test Band 4的缩写。是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试;考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”(1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”)负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

全国大学英语等级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。 大学英语考试也是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部(原国家教育委员会)高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6)两种。考试合格者发给大学英语四级或六级考试合格证书，成绩优秀者注明“优秀”字样。

教育部在 1985 年批转《大学英语教学大纲》的通知中指出：“《大纲》确定的教学目的和教学要求反映了当前国家对高等专业人才外语方面的要求，是我委今后检查大学英语教学质量的依据”，通知还指出：“重点院校一般应达到基础阶段四级教学要求，非重点院校应达到的级别由各校自定”。“凡执行本大纲的学校，教育部将……对结束四、六级学习的学生进行统一的标准测试”。 大学英语四级和六级考试就是根据上述规定设计的，目的是测量考生是否达到了《教学大纲》中规定的大学英语四级和六级的教学要求，促进和检查《教学大纲》的贯彻执行，从而提高大学英语教学的水平。

大学英语四、六级考试经历了一个不断完善的过程。为提高考试的效度和信度，近年来采取了一系列的改革措施。例如：1)采用新题型，增加主观题的比例;2)设作文最低分，使师生更加重视写作能力的培养;3)报导平均级点分，以准确反映学校的总体教学水平。最近，经教育部主管部门的批准，将于1999年5月起在部分院校逐步实施大学英语口语考试。可以预见，大学英语口语考试的实施将极大地推动我国大学英语的教学。此外，全国大学英语考试委员会已开始开展CET计算机化考试的研究，使CET考试更具科学化和现代化。

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