初二课程 > 人教版初二物理全程视频教程
分享至
视频播放地址列表:
八年级物理 初二物理 《声现象》 噪声的危害和控制八年级物理 初二物理 《物态变化》 温度2八年级物理 初二物理 《物态变化》 升华和凝华初二物理 八年级物理《机械运动》参照物 例题讲解1八年级物理 初二物理 《机械运动》 误差和错误 例题讲解1八年级物理 初二物理 《透镜及其应用》 透镜 生活中的透镜 学习视频2八年级物理 初二物理 《光现象》 光的色散 学习视频八年级上册物理《透镜及其应用》凸透镜成像的规律黄冈中学网校八年级上册物理初中二年级上册__引言·科学之旅.初二物理上册 八年级物理上册 3.3 汽化和液化初二物理 八年级物理 《机械运动》长度和时间的测量1初二物理 八年级物理《机械运动》运动的描述初二物理 八年级物理《机械运动》测量平均速度八年级物理 初二物理 《声现象》 声音的产生与传播八年级物理 初二物理 《光现象》 光的反射 学习视频1八年级物理 初二物理 《光现象》 光的直线传播 学习视频八年级物理 初二物理 《透镜及其应用》 凸透镜成像的规律 学习视频初二物理上册 八年级物理上册 1.3 运动的快慢 1.4 测量平均速度八年级物理 初二物理 《光现象》 平面镜成像 学习视频初二物理下册 八年级物理下册 7.2 弹力初二物理下册 八年级物理下册 7.3 重力初二物理下册 八年级物理下册 8.1 牛顿第一定律初二物理下册 八年级物理下册 8.2 二力平衡初二物理下册 八年级物理下册 8.3 摩擦力初二物理下册 八年级物理下册 9.1 压强初二物理下册 八年级物理下册 9.2 液体的压强初二物理下册 八年级物理下册 9.3 大气压强初二物理下册 八年级物理下册 9.4 流体压强与流速的关系初二物理下册 八年级物理下册 10.1 浮力初二物理下册 八年级物理下册 10.2 阿基米德原理(一)初二物理下册 八年级物理下册 10.2 阿基米德原理(二)初二物理下册 八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件及应用初二物理下册 八年级物理下册 11.1 功初二物理下册 八年级物理下册 11.2 功率初二物理下册 八年级物理下册 11.3 动能和势能初二物理下册 八年级物理下册 11.4 机械能及其转化初二物理下册 八年级物理下册 12.1 杠杆初二物理下册 八年级物理下册 12.2 滑轮初二物理下册 八年级物理下册 12.3 机械效率

人教版八年级物理

视频类别:初二课程

鲁教版初中物理八年级下册

视频类别:初二课程

北师大版初中物理八年级上册

视频类别:初二课程

人教版初中数学八年级下册

视频类别:初二课程

人教版初中数学八年级上册

视频类别:初二课程

栏目:初二课程

更新:2016-04-07 22:36

简介:

  学过物理的朋友都知道,物理这门自然科学课程比较难学,靠死记硬背是学不会的,一字不差地背下来,出个题目还是照样不会作。那么,如何学好物理呢? 下面就针对物理的特点,针对就“如何学好物理”这一问题编者提出几点具体的学习方法。

  (一)三个基本。基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。关于基本概念,举一个例子。比如速度,它是表示物体在单位时间里通过的路程:V=s/t。关于基本规律,比如说平均速度的计算公式也是V=s/t。它适用于任何情况,例如一个百米运动员他在通过一半路程时的速度是10m/s,到达终点时的速度是8m/s,跑完整个100米化的时间是12.5秒,问该运动员在百米赛跑过程中的平均速度是多少?按平均速度的规律平均速度等于V=100/12.5=8m/s。再说一下基本方法,研究初中物理问题有时也要注意选取"对象",例如,在用欧姆定律解题时,就要明确欧姆定律用到整个电路即整体上,还是用到某个电阻即离单独的某一个电阻上。

  (二)独立做题。要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。

  (三)物理过程。要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的,特别是在解关于电路方面的题目,不画电路图是较难弄清电阻是串联还是并联的。

  (四)上课。上课要认真听讲,不走思或尽量少走思。不要自以为是,要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。